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AnyKey

Erfahrener Schreiberling

Posts: 451

Date of registration: Dec 11th 2001

Location: H-Town

Occupation: Student

41

Friday, July 18th 2003, 2:10pm

Also die Aufgaben an sich fand ich nicht so schwer, das was ich bemängeln möchte sind die Zahlen.
Schliesslich sind wir INFORmatiker und keine MATHEmatiker.
Wieso sollte ich wissen, was die Wurzel aus 225 ist? Ich habe doch einen Taschenrechner oder ein Programm,..... was mir sowas ausrechnen kann.
Ok, man kann sagen:"Ein Informatiker braucht nur einen Zettel und einen Stift." ......
In keiner Hausübung kamen solche Zahlen dran, geschweige denn in den Stundenübungen.
Dann kann man ja gleich eine Kopfrechnenklausur machen.....
Aber genug der Polemik.
Es geht für uns doch in erster Linie um die Theorie, also um die Fragestellung: "Wie kann ich mit dem erlangten theoretischen Wissen z.B. ein Programmierproblem besser oder effizienter lösen?"

[edit]
Ich habe gerade nochmal nachgerechnet und auch 20x^2-5y^2+80=0
heraus bekommen.
Ew: 20 und -5
Ev: (-4,3); (-3,4)
D= ((20, 0), (0, -5))
S=1/5((-3, 4), (-4, 3))
[/edit]

"Der Mensch braucht Schubladen." -- Any Key

This post has been edited 1 times, last edit by "AnyKey" (Jul 18th 2003, 2:13pm)


Jethro

Junior Schreiberling

  • "Jethro" is male

Posts: 185

Date of registration: Oct 15th 2002

42

Friday, July 18th 2003, 3:19pm

Hi,
dann gebe ich mal auch meine 50 cent dazu:
CIh persönlich fand Aufgabe 4 auch am leichtesten, hab Gott sein Dank auch die gleichen Zahlen wie einige andere hier, ABER: Die Zahlen waren wirklich verdammt unfair. Ne halbe Stunde mehr Zeit und die Klausur wäre wunderbar geworden, denn auch wenn man weiß wie man mit komplexen Zahlen rechnet, so braucht man doch allemal länger für die Aufgaben...
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