Also die Aufgaben an sich fand ich nicht so schwer, das was ich bemängeln möchte sind die Zahlen.
Schliesslich sind wir INFORmatiker und keine MATHEmatiker.
Wieso sollte ich wissen, was die Wurzel aus 225 ist? Ich habe doch einen Taschenrechner oder ein Programm,..... was mir sowas ausrechnen kann.
Ok, man kann sagen:"Ein Informatiker braucht nur einen Zettel und einen Stift." ......
In keiner Hausübung kamen solche Zahlen dran, geschweige denn in den Stundenübungen.
Dann kann man ja gleich eine Kopfrechnenklausur machen.....
Aber genug der Polemik.
Es geht für uns doch in erster Linie um die Theorie, also um die Fragestellung: "Wie kann ich mit dem erlangten theoretischen Wissen z.B. ein Programmierproblem besser oder effizienter lösen?"
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Ich habe gerade nochmal nachgerechnet und auch 20x^2-5y^2+80=0
heraus bekommen.
Ew: 20 und -5
Ev: (-4,3); (-3,4)
D= ((20, 0), (0, -5))
S=1/5((-3, 4), (-4, 3))
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