Original von Razuhl_AlAnfa
@Ray-D
Ich glaube Du solltest lieber noch ein wenig lernen bevor Du Dich hier auslässt.
Die Codedistanz ist 5(Bei meinen Unterlagen sowieso der Fall - neueste Version laden?), die Bitfehler sind aber nicht vier sondern 5!!!
Es gibt zwei Wörter im Code, weicht das eine um 5 Bits ab, so ist es hier mit dem anderen identisch. Demzufolge kann ein fehlerhaftes Wort mit 5 Bitfehlern eindeutig einem Wort des Codes zugeordnet werden...sprich es kann korrigiert werden. Dabei geht es übrigens nicht darum das Wort, welches gesendet wurde, zu finden, sondern irgendein Wort aus dem Code - schließlich darf nur kein unbestimmter Zustand auftreten.
Deine KV-Diagramme sind identisch. Würdest Du Dein zweites richtig lösen(über die Seitenränder hinaus) so würdest Du feststellen, dass auch dort 4 4x4 Blöcke gebildet werden - wie bei der Musterlösung.
Die KMF besteht bei beiden aus 2 4er Reihen.
hallo misteriöser einer
dann kannst du mir bestimmt helfen das zu verstehen: soweit mir bekannt, ist die anzahl der zu erkennenden bitfehler die codedistanz minus 1. warum ist das hier nicht so? muss man das jedes mal überprüfen? gibts da ne sonderregel oder sieht man sowas einfach?
bei dem diagramm bin ich weiterhin skeptisch. ich habe die DMF der musterlösung mit digitalsimulator, welcher uns zum download angeboten wurde, nachgebaut. es funktionierte nicht. dann fiel mir auf dass die variablen, wie es in den hilfedateien beschrieben ist ja umgedreht werden müssten. also bei x0 x1 x2 x3 sollte x3 x2 x1 x0 entstehen. dann stimmen die indizes in den einzelnen kästchen mit der eingabe der variablen. also machte ich es auf diese weise (die uns herr barton beigebracht hat) und siehe da es hat geklappt. warum die KV-Diagramme gleich sein sollen ist mir nicht klar: denn
......._a_
.....1 1 1 0
.....1 1 1 0..|
..|..1 1 1 0..| b
d|..0 0 0 0
.........._c_
......._a_
.....1 0 1 1
.....0 0 0 0..|
..|..1 0 1 1..| b
d|..1 0 1 1
.........._c_
die von a, b, c und d abgedeckten felder sind verschiedene. ich kam ja auch auf eine andere DMF und mit der anderen hat es im simulator funktioniert. mit der aus der musterlösung leider nicht.
es war auch kein persönlicher angriff auf jemanden und ich möchte mich entschuldigen falls ich hier etwas kritisiert habe das doch richtig war. vielleicht habe ich ja was falsch verstanden. das wissen der studenten ist ein spiegel der leistung die die lehrpersonen erbracht haben. durch eigenstädiges lernen muss man viele lücken die nach übungen und vorlesung entstanden sind ja füllen. und ich kann nicht behaupten dass ich einer von denen bin die nichts tun. ich investiere, wie viele andere die ich kenne, viel zeit um das zu verstehen. hier schien es mir einfach nicht richtig und ich wollte anderen die beim lernen auf ähnliche oder gleiche probleme stoßen nur helfen. ich habe mit dem diagramm viel zeit verbracht. und wenn ich das gleich so gemacht hätte wie am ende, hätte ich eben eine hohe zeitersparnis gehabt.
das fehler in den unterlagen waren ist ja kein geheimnis. ich denke die studenten haben das auch nicht übersehen. in den evaluationen wurde ja auch daraufhingewiesen, soweit ich kleiner student das beurteilen kann.
achja: und natürlich lerne ich noch. bei diesen sachen finde ich es sogar relativ interessant, denn sie gehen nicht zu tief ins detail wie in e-tech. und man kann schon paar nette spielerein mit dem wissen machen. soll heissen man ist ja glatt ein bisschen motiviert, nicht wie in vielen anderen fächern (für die man ja trotzdem lernt).
genug geplaudert. hab ja zu tun.