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hohly

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1

Sunday, February 18th 2007, 1:41pm

Information Retrieval und Multimedia-Datenbanken I

Hi, wollte mal fragen wie so die mündliche Prüfung aussieht? Wie wird abgefragt? Geht Joachim auf bestimmte Themen besonders ein?
Es gab ja schon etliche Prüfungen in diesem Semester, wie waren die Fragen?
Wäre nett, wenn ich so den Aufbau der mündlichen Prüfung bei ihm kennen würde.


Gruss,
Oleg
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Jethro

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2

Sunday, February 18th 2007, 5:00pm

RE: Information Retrieval und Multimedia-Datenbanken I

Hi,
also Joachim selbst fragt eigentlich nicht, das macht Prof. Balke allein. Bei mir war es so, dass ich mir ein Thema aussuchen konnte mit dem ich starten wollte. Man darf dann erstmal erzählen und Prof. Balke hackt dann immer mal wieder nach. Später geht er dann von sich aus auf weitere Themen über.
Ich hab die Prüfung so empfunden, dass viel Wert auf Details gelegt wurde, Achsenbeschriftungen, genaue Bedeutungen etc. Das ist machmal aufgrund des Skriptumfangs nicht leicht gewesen.

Inhaltlich hatte ich mit Formfeatures angefangen, wurde da dann zu allerlei Sachen ausgefragt. Dann ging es zu Fuzzy Model und textuellem IR allgemein über. Am Ende fragte er mich dann über Verfahren zur Dimensionsreduktion (LSI) aus.

Insgesamt hab ich die Prüfung als fair bewertet gesehen. Positiv ist auf jeden Fall, dass Prof. Balke und Joachim eher locker drauf sind, das nimmt einem ein bisschen das Gefühl vom Prüfungsstress.


Dir viel Glück bei der Prüfung
Information is like a mist, you have to breath it in

(De-Phazz - Information)

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hohly

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3

Tuesday, February 20th 2007, 3:58pm

ok dank dir schon mal.
Gibts noch wen, der sich mal äussern will?
Gedächtnissprotokolle gibt es wohl kaum oder?
Weiss das einer?
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Joachim

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4

Tuesday, February 20th 2007, 4:18pm

Quoted

Original von hohly
Gedächtnissprotokolle gibt es wohl kaum oder?
Weiss das einer?
Die bringen nicht viel, es wird eh immer wieder was anderes gefragt ... :)
The purpose of computing is insight, not numbers.
– Richard Hamming, 1962
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DrChaotica

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5

Tuesday, February 20th 2007, 8:11pm

Quoted

Original von Joachim

Quoted

Original von hohly
Gedächtnissprotokolle gibt es wohl kaum oder?
Weiss das einer?
Die bringen nicht viel, es wird eh immer wieder was anderes gefragt ... :)

das ist ja genauso hervorragend wie das gegenteil - somit ist klar, was nicht drankommt ;)
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Joachim

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6

Wednesday, February 21st 2007, 9:18am

Quoted

Original von DrChaotica

Quoted

Original von Joachim

Quoted

Original von hohly
Gedächtnissprotokolle gibt es wohl kaum oder?
Weiss das einer?
Die bringen nicht viel, es wird eh immer wieder was anderes gefragt ... :)

das ist ja genauso hervorragend wie das gegenteil - somit ist klar, was nicht drankommt ;)
So extrem ist das nun auch wieder nicht. Sonst wären jetzt ja auch keine Fragen mehr übrig, die man stellen könnte. Die Spannweite der möglichen Prüfungsfragen ist jedenfalls groß.
The purpose of computing is insight, not numbers.
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hohly

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7

Wednesday, February 21st 2007, 11:07am

ja die frage ist halt, wie genau man alles wissen muss.
z.b bei probabilistischem Modell, ob man da alle Formel können muss?
Oder reicht es aus, wenn man die Idee dahinter versteht?
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Joachim

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8

Wednesday, February 21st 2007, 11:20am

Quoted

Original von hohly
ja die frage ist halt, wie genau man alles wissen muss.
z.b bei probabilistischem Modell, ob man da alle Formel können muss?
Oder reicht es aus, wenn man die Idee dahinter versteht?
Es ist wie bei allen mündlichen Prüfungen: Der Prüfer kann natürlich nur die Details abfragen, die er selber auswendig kennt. Und es gibt nun einmal Formeln, hinter denen keine großen Ideen stecken, sondern die sich aus vorherigen Rechnungen ergeben. Diese sind dann auch nicht besonders interessant ...

Vielleicht als grobe Richtlinie: Wer alle Ideen verstanden hat und auch zügig und nachvollziehbar erklären kann, bewegt sich schon im oberen Notenbereich. Wenn man dann auch noch einige (einfache) mathematische Ausdrücke genau angeben kann, umso besser. Das gehört aber beides in der Regel zusammen, da viele mathematische Ausdrücke ja gerade der Ausdruck einer bestimmten Idee sind. (Die Lernstrategie "ignoriere die Mathematik" führt daher sicherlich nicht zum Erfolg.)
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hohly

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9

Thursday, February 22nd 2007, 1:47pm

Quoted

(Die Lernstrategie "ignoriere die Mathematik" führt daher sicherlich nicht zum Erfolg.)


:) ja irgendwie klar
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absynth

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10

Thursday, March 1st 2007, 5:57pm

RE: Information Retrieval und Multimedia-Datenbanken I

Quoted

Original von Jethro
Insgesamt hab ich die Prüfung als fair bewertet gesehen.


*Äußerst* fair. Ich kann mich nur wundern, und ich glaube, das habe ich auch zum Ausdruck gebracht. ;)
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