Fachrat Informatik - Forum

Soweit ich mitbekommen habe, steht noch nicht fest, ob die Hausübungen uns auch runterziehen können. Das wusste er selbst in dem Moment gar nicht.
So und nun zu der Matlab-Frage. Auf der Seite von Numerik ist rechts ein Link zu einem Matlab-Klon.
Matlab kriegste nicht so. Kostet leider. Aber der Klon ist auch ganz in Ordnung.

MfG Jasinai

Unsere Studienordnung erlaubt es gar nicht, dass diese Übungspunkte unsere Klausurnote runterziehen dürfen.
Ebenso muss es möglich sein, auch ohne diese Punkte in der Klausur eine 1,0 zu erreichen.
Der Dozent hat "nur" insofern Spielraum, dass er bestimmen kann, ob die Punkte immer angerechnet werden oder erst ab Bestehen ...

Matlab ist da glaub ich drauf, Octave ist aber tatsächlich mehr als ähnlich .... die Grafik-Unterstützung ist bei weitem nicht so gut wie bei Matlab, aber das sollte es auch gewesen sein .... und die braucht ihr im Kurs wahrscheinlich nicht

Quoted from "Warui"

Unsere Studienordnung erlaubt es gar nicht, dass diese Übungspunkte unsere Klausurnote runterziehen dürfen.
Ebenso muss es möglich sein, auch ohne diese Punkte in der Klausur eine 1,0 zu erreichen.
Der Dozent hat "nur" insofern Spielraum, dass er bestimmen kann, ob die Punkte immer angerechnet werden oder erst ab Bestehen ...

Diese Aussage habe ich schon häufiger gehört, die Prüfungsordnung (§ 9 (3)) sagt hierzu aber tatsächlich etwas anderes: "Testatbewertungen werden nicht explizit im Zeugnis ausgewiesen, sie gehen nach Maßgabe des oder der Prüfenden in die Bewertung der Prüfungsleistung mit einem Gewicht von max. 25% ein. Ein Bestehen der Prüfung muss auch ohne Testatbewertung möglich sein."

Die Möglichkeit, auch ohne Testat bestehen zu können, ist natürlich etwas anderes als die Möglichkeit, eine 1,0 erreichen zu können.

er hatte doch explizit garnicht gesagt, dass man bei einer 4.0 in der klausur und einer 5.0 in den übungen bestehen würde.

er sagte lediglich, dass man auch bei einer 5.0 in den hausübungen den schein bestehen könnte (ich denke es war darauf bezogen, dass es in anderen vorlesungen ja teilweise üblich ist, dass einfach nur 50% der hausübungspunkte erreicht werden müssen um an der klausur teilnehmen zu können, bzw um bei erfolgreicher teilnahme an der klausur auch den schein zu erhalten).

zum verschlechtern ansonsten sagte er, wenn ich mich richtig erinnere, dass es bisher so gedacht ist, dass die hausübungsnote tatsächlich immer zu 25% in die note mit einfliesst, sie aber nach möglichkeiten suchen ob es mit der PO nicht vereinbar wäre, wenn die hausübungsnote nur zur notenverbesserung herangezogen würde..

edit: sry wenns schon gesagt wurde, hätte vll bis seite 2 lesen sollen vor dem post

Quoted from "Oelkstul"

(...)(ich denke es war darauf bezogen, dass es in anderen vorlesungen ja teilweise üblich ist, dass einfach nur 50% der hausübungspunkte erreicht werden müssen um an der klausur teilnehmen zu können, bzw um bei erfolgreicher teilnahme an der klausur auch den schein zu erhalten).(...)

Soweit ich weiss gilt das aber nur für bestimmte Studiengänge (Comp. Ings. z.b.), für die Informatiker gibt es so eine Vorraussetzung imho nicht...

HAVE PHUN!

Quoted from "Joachim"

Quoted from "Warui"

Unsere Studienordnung [...]

Diese Aussage habe ich schon häufiger gehört, die Prüfungsordnung (§ 9 (3)) sagt hierzu aber tatsächlich etwas anderes: "Testatbewertungen werden nicht explizit im Zeugnis ausgewiesen, sie gehen nach Maßgabe des oder der Prüfenden in die Bewertung der Prüfungsleistung mit einem Gewicht von max. 25% ein. Ein Bestehen der Prüfung muss auch ohne Testatbewertung möglich sein."

Die Möglichkeit, auch ohne Testat bestehen zu können, ist natürlich etwas anderes als die Möglichkeit, eine 1,0 erreichen zu können.

Ich glaube da hat Warui etwas mit dem Entwurf der neuen Prüfungsordnung durcheinandergeworfen. Über diese Formulierung haben wir auf der Studienkommission diskutiert, aber den exakten Wortlaut weiß ich gerade nicht mehr. Was aber auch egal ist, da die neue PO ja weder gültig, noch endgültig beschlossen ist.

Aus dem zitierten Absatz kann man wirklich nicht herauslesen, dass Testate nur als Bonus eingehen dürfen. Man könnte genau so gut eine Prüfung entwerfen, in der es insgesamt 100 Punkte gibt , von denen man 75 aus der Klausur und 25 aus den Testaten bekommen könnte. Wenn man dann ab 50 Punkten bestehen und ab 95 Punkten eine 1,0 bekommen würde wäre das rein theoretisch zulässig.

Ich muss aber sagen, dass ich keine Prüfung wüsste in der das so gehandhabt würde. Meines Wissens wurde das bisher in so gut wie allen Prüfungen so gehandhabt, dass man auch ohne Testate die beste Note erreichen konnte.

Quoted from "hamena314"

Soweit ich weiss gilt das aber nur für bestimmte Studiengänge (Comp. Ings. z.b.), für die Informatiker gibt es so eine Vorraussetzung imho nicht...

Das ist genau das worauf sich der von Joachim zitierte Absatz in der PO bezieht: man muss die Klausur bestehen können (also auch mitschreiben dürfen), ohne die Testate gemacht zu haben.

Gibt es eigentlich nur eine Numerik Übung?? Was bewirken eigentlich die Matlab/Octave Funktionen die man auf der Numerik Seite download kann? Steht da eine beschreibung was die machen oder muss ich das erraten.

Quoted from "Justus"

Gibt es eigentlich nur eine Numerik Übung?? Was bewirken eigentlich die Matlab/Octave Funktionen die man auf der Numerik Seite download kann? Steht da eine beschreibung was die machen oder muss ich das erraten.

The Code was hard to write, it should be hard to read ... ;-)

tjoah für solch unwichtige erklärungen bleibt in der übung nunmal keine zeit, wenn man soviel (beweis-)text an die tafel klatschen muss, dass man schon fast nur noch kritzeln kann....

ich hatte heute ehrlichgesagt das gefühl in der übung für die geringe zahl an anwesenden in der vorlesung bestraft worden zu sein... hat spass gemacht.. vll numerik doch erst ws09/10

Bestrafung is das passende Wort… Ich wage zu behaupten, dass 90% der Hörer nix gerallt haben :/

Quoted from "Oelkstul"

vll numerik doch erst ws09/10

Gut! Ich war wohl doch nicht der einzige, der mit diesem Gedanken gespielt hat...

Jo ... das war nicht so der Renner mit den ganzen Umformungen da ... naja was solls. Falls noch jemand die Mitschrift zur 2. Vorlesung braucht -> PM me für Link. Das Skript scheint ja immernoch nicht ganz up to date zu sein.

Diese Übung/Vorlesung geht wieder in eine Richtung, bei der ich eigentlich nur ****** möchte.... mal ernsthaft. Das hat doch nichts mit modernen oder sinnvollen Lernmethoden zu tun.

Warum muss ich als Kopierer dienen ? Warum wird das Tafelgekritzel nicht einfach ausgeteilt oder online gestellt und die Zeit in Vorlesung/Übung dafür genutzt, den Stoff verständlich zu erläutern ?

Und für sowas soll man Studiengebühren bezahlen. Man sollte MIR Geld bezahlen, damit ich dahin gehe!


Die Mathevorlesungen (bis auf eine Ausnahme) waren ja schon immer die schlimmsten..... Zum Glück muss ich nur noch eine hinter mich bringen.


Läuft das in anderen Ländern eigentlich auch so grottig ab ? Oder gibt es da sinnvollere Vorlesungen (und hier auch: Übungen)?

Quoted from "Currywurst mit Pommes"

Und für sowas soll man Studiengebühren bezahlen. Man sollte MIR Geld bezahlen, damit ich dahin gehe!

Auf jeden . Ich weiß sogar wie man das ganze finanzieren könnte, einfach mal die Gehälter von unseren lieben Politikern um 10% kürzen und schon sind genug Gelder vorhanden .


Aber zum Topic ... Hab ich das in der Übung richtig verstanden, dass nicht gemacht Hausaufgaben bzw. fehlerhafte Hausaufgaben die Klausurnote runterziehen können? Das wäre irgendwie ... doof. Die normalen Hausübungen scheinen ja nicht das große Problem zu sein aber ich komm mit dem Matlab/Octave Zeug irgendwie überhaupt nicht klar.

bei mir isses atm andersrum.. wir können uns ja zusammensetzen (vll auch nächstes jahr xD ) :p

Quoted from "Oelkstul"

(vll auch nächstes jahr xD )

Ich bin im Bahnhof, renne die Treppe zu Gleis 13 hoch, doch was ist das? Mist! Der Zug namens Regelstudienzeit fährt grad ab Also nächstes Jahr will ich das nicht auch noch an der Backe haben Schlimm genug das da noch *hust* und *hust* und ... *hust* sind *fg*

ich fands heute auch mal wirklich (§"$&?=
einfach 100 umformungen da im akkord an die tafel klatschen und am besten noch erwarten das die leute es verstehen.. meine mitschrift kann ich mir eigentlich auch schenken weil aufgrund des tempos auch die lesbarkeit sehr stark gelitten hat, und das obwohl ich recht weit vorne saß, und folglich wahrscheinlich der ein oder andere fehler in der mitschrift ist. mal als beispiel auch die frage eines anderen an den dozenten: "heist das max über 0?" <> "nein das ist ein j!"
für mich war das alles, aber kein j. und solche momente hatte ich irgendwie noch ein paar mal..

glaube auch sehr stark das es als eine art bestrafung gedacht war dafür, dass die letzte vorlesung nicht so stark besucht war. darüber hatte sich der herr stephan ja auch tierisch aufgeregt und mit konsequenzen gedroht. für mich persönlich sind solche androhungen aller unterste schublade, aber wenn man sich schon nicht vorstellen kann...
naja, das die vorlesung so schlecht besucht ist/war/sein wird liegt aber sicherlich nur an der boshaftigkeit der studenten. stichwort: eigene nase

soviel dazu

und nun: FLAME ON

für mich ist das ganze eigentlich nur ein armutszeugnis vom prof, dass er die leute zwingen will in seine vorlesung zu gehen. is doch unsere freie entscheidung was wir machen und wenn er nur das script an die tafel klatscht dann kann ich mich auch irgwo allein mit dem script hinsetzen. aber heute wurde dann ja in der übung gesagt dass die klausur sehr wahrscheinlich auch viele spezialfälle enthalten wird die der professor stephan NUR in der vorlesung drannimmt und die so nicht im script stehen.

ich wette das hat er sich auch erst nach diesem dienstag ausgedacht -.-

Quoted from "marcx"

(...)und nun: FLAME ON

Mhm, njaaa ... vielleicht sollte man doch ein wenig konstruktiver vorgehen.
Auch wenn ich einige Kritikpunkte durchaus selbst nachvollziehen kann weil ich die Vorlesung auch höre, ist es vielleicht besser dass sich einige Studenten zusammenfinden und die konkreten Probleme umreissen. Mit der Liste könnte man dann ja mit dem Prof. sprechen, denn interessanterweise sind Prof's auch nur Menschen.
Und wenn sich bisher niemand beschwert hat, weiss er vielleicht garnicht woran es hapert.
Vor allem im ersten Semester sind die Studenten noch sehr eingeschüchtert von der Atmosphäre. Ich bekomme dann oft - teils sehr emotional - von meinen Tutanden mitgeteilt wie schlecht doch xyz war und was abc schon wieder gemacht hat und dass ijk niemand versteht.
Mit dem Prof. reden möchte dann aber auch wieder niemand und da verstehe ich nicht, warum man sich dann aufregt.
Es gibt zwar viele Professoren die hier in diesem Forum wohl mitlesen *wink wink nudge nudge*, aber ein Gespräch von Angesicht zu Angesicht in ruhiger Atmosphäre und mit konkreten Problemen bringt vielleicht dann doch mehr...

HAVE PHUN!