Fachrat Informatik - Forum

Quoted from "hamena314"

Es ist auch der Sinn dieser Auszeichnungen nur eine kleinere Menge zu ehren denn wenn jeder eh automatisch eine Auszeichnung bekommt ist der Sinn davon irgendwie hohl.

Dann mal - fernab semantischer Diskussionen - direkt die Frage an dich: Welche Auswirkung hat eine Positiv-Auszeichnung auf schlechte Lehre? Du schreibst, man (ich beziehe das einmal auf mich) unterstelle die Unveränderlichkeit bei Menschen, ginge man davon aus, es gäbe keine Fernwirkung.

Wenn der Kern der Idee in einer solchen Auszeichnung darin liegen soll, dass sich schlechte Lehrende durch das Fehlen einer Auszeichnung zu einer Änderung Ihres schlechten Stils veranlasst sehen, dann würde ich an dieser Stelle der Diskussion aussteigen unter dem Hinweis, dass es aus meiner persönlichen Erfahrung "so herum" - wenn überhaupt - nur vereinzelt klappen und bei solch gegen Verbesserung renitenten Lehrenden, über die wir hier reden, null Effekt zu erwarten sein wird. Auszeichnungen an gute Lehrende zu vergeben, und da stimme ich Neo zu, ist allenfalls eine "lustige Idee".

Wenn wir aber über solche Positivauszeichnungen im Zusammenhang von Verbesserung schlechter Lehre reden, kann ich ein solches Vorhaben nur als Aktionismus, der die Hilflosigkeit im Umgang mit solchen Lehrenden zum Ausdruck bringt, bezeichnen.

Quoted from "fragenfrager"

Quoted from "hamena314"

Es ist auch der Sinn dieser Auszeichnungen nur eine kleinere Menge zu ehren denn wenn jeder eh automatisch eine Auszeichnung bekommt ist der Sinn davon irgendwie hohl.

Dann mal - fernab semantischer Diskussionen - direkt die Frage an dich: Welche Auswirkung hat eine Positiv-Auszeichnung auf schlechte Lehre? Du schreibst, man (ich beziehe das einmal auf mich) unterstelle die Unveränderlichkeit bei Menschen, ginge man davon aus, es gäbe keine Fernwirkung.

Die einzige ehrliche Antwort die man darauf geben kann ist "man weiss es nicht". Menschen sind nunmal Menschen und man kann nichts - Änderungen inklusive - ausschliessen.

Quoted from "fragenfrager"

Wenn der Kern der Idee in einer solchen Auszeichnung darin liegen soll, dass sich schlechte Lehrende durch das Fehlen einer Auszeichnung zu einer Änderung Ihres schlechten Stils veranlasst sehen, dann würde ich an dieser Stelle der Diskussion aussteigen unter dem Hinweis, dass es aus meiner persönlichen Erfahrung "so herum" - wenn überhaupt - nur vereinzelt klappen und bei solch gegen Verbesserung renitenten Lehrenden, über die wir hier reden, null Effekt zu erwarten sein wird. Auszeichnungen an gute Lehrende zu vergeben, und da stimme ich Neo zu, ist allenfalls eine "lustige Idee".

Persönliche Erfahrung ist meistens subjektiv und nicht immer angebracht. Ich studiere vermutlich länger als du und habe auch andere Fälle erlebt. Ein Mensch ist nunmal ein Mensch und kann sich auch ändern. Was man also erwarten kann, kann man nicht sagen.

Quoted from "fragenfrager"

Wenn wir aber über solche Positivauszeichnungen im Zusammenhang von Verbesserung schlechter Lehre reden, kann ich ein solches Vorhaben nur als Aktionismus, der die Hilflosigkeit im Umgang mit solchen Lehrenden zum Ausdruck bringt, bezeichnen.

"Etwas" zu tun ist meistens besser als "garnichts" zu tun...
Und die Macht einer öffentlichen, stark symbolischen Geste sollte man nicht unterschätzen.

HAVE PHUN!

Eine wirklich miserable Übung UND Vorlesung, stimme ich zu!
Wobei, hier galt Übung := englische 580 Seiten-Fassung + wirklich wirklich wirkliiich tolle Vorlesungsfolien + wie starcy sagt, mehr Wirrwarr durch die Übung, als Wissen UND das alles auf eigene Faust.

Ich finde, man sollte auf jeden Fall in einer bestimmten Weise, wenigstens die Studierenden, auf die Art und Weise einer Übung/Vorlesung "warnen".
Einem Prof oder Vorlesung/Übung mit einem "negativen" Pokal, oder mit dem Fass ohne Boden, zu betiteln ist aber schon ein deutliches Signal für die an der Übung/Vorlesung interessierten Studenten, nach dem Motto:
"Hey dieser "Prof" oder diese Übung schert sich einen **** um die Lehre, erwarte ja zu viel Hilfen, Hinweise, gute Lösungen oder Engagement etc...".

Der jeweilige Student kann ja die Übung/Vorlesung besuchen, hat aber im Hinterkopf, dass man vielleicht doch nicht allzuviel erwarten sollte.